心理学有很多神奇的效应，扇贝效应就是被提出的一个著名理论。作为强化理论中的重要结论，这给之后研究学习、强化等方面提供了基础。其实它与扇贝的习性无关，只是由于其反应的图象类似于扇贝才被叫做这个名称，那么它到底是什么意思呢?
扇贝效应什么意思
扇贝效应最开始是用小白鼠做的实验得出的。为了更浅显易懂，这里举一个生活中的例子。一个企业中，为了激励员工努力工作，常常会设置奖励机制来鼓励员工发奋努力。有一些员工为了得到更高的收入就会为了奖励而提高自己的工作积极性，而当突然把这个之前有规律的奖励撤销后，为了奖励的员工可能积极性就会被严重打击，一下子变得消极怠工，而这样的一个过程的规律变成图象就会像扇贝的形状一样，这就叫做扇贝效应了。
扇贝效应是谁提出的
扇贝效应由世界级的心理学家斯金纳提出，他是新行为主义学习理论的奠基者，也拥有众多知名的心理学实验成果，例如著名的强化理论。斯金纳的硕士是在哈佛大学完成的，在大学期间他就对行为主义心理学极其感兴趣，每天都会花大量的时间研读相关的书籍，并且也奠定了他之后成为该领域著名学者的基础。他与华生共同对条件反射进行了深度研究，一举提出了震惊心理学界的操作性条件反射，也让他瞬时间名声大噪，成为了心理学界的又一位大牛。
扇贝效应属于什么强化
扇贝效应属于有规律性的正强化。正强化指通过某种积极的奖励来促使一个人的行为增加。在扇贝效应中，人会在奖励的驱动下积极性达到峰值就属于正强化。在生活中有很多这样的例子，一些家长经常会用一些奖励来允诺孩子，如果达到什么成绩就买什么，如果下次不买了孩子积极性就下降了。不过我们也可以通过一些手段避免扇贝效应，例如当孩子这次成绩变好之后，答应其会不定时的奖励他，而不是等到成绩出来后，这样在个体会得到不规律的奖励时，他就会一直保持这种积极性。