直播时间具有固定性，用户只能在直播时前往观看，而录播时间比较自由，用户根据自己的时间来选择前往观看。直播中用户是可以和直播者进行互动的，而录播不行。直播是直接录制的，而录播可以进行后期处理，可以更加精细。
很多人不喜欢传统教育，却认可直播，其实究其根本，是对传统课堂的氛围（或者当事人的课堂中的身份）不认同，不管是因为害怕被随时提问，还是不喜欢当面被提问题。无论哪种模式，很多人喜欢的是个人空间或者是个人思考的独立感，不受课堂群聊的干扰。坐在家里，以一种第三者的视角俯视众人，思考上也会变得随意，没有紧迫感，没有当面面对大家的紧张。而且直播又是可以跟讲师及时沟通的。
直播和录播，讲师的责任感系数是不一样的。录播的课程，老师是比较轻松的，最终的考核是在录播完成后的提交，大有“反正老子已经这么做了，怎么说是你们的事”的赶脚。但是直播的就不一样，学生是会实时的反馈给老师他们的看法的，这种情况下，老师是不会随便糊弄的。
就像你考试做题的效率跟平时肯定是不一样的。人就是有这样一个特性，对稀缺的资源特别看重。录播的随时可以看，但是直播的是“过这村没这店”，无形之中就会让别人高看你一筹。
直播的优点是可以有互动、可以监控到效果、好的情况下可以还原线下场景，教师和学生之间可以产生互动和火花，学习效果也会优于录播课程;尤其是自制力较差、容易分析的学生来说，直播课程会更适合.
