在教育杂志上常常有见到预科班这一定义，到底预科班代表什么意思呢？预科班实际有什么功效呢？下边使我们相互去掌握预科班这一定义吧。
预科班是欧美国家高校前的准备文化教育，便是规定高三大学毕业生读大概一年時间的预科班，以融入高等教育的教学方式。
新中国的成立后，民族学院依次设立了一些民族预科班，在别的的一些高等院校、中等专业学校院校和成年人高等院校也陆续举行了非常总数的少数名族预科班。1996年全国各地举行中华民族大学预科的高等学校达140多所，在校学生11622名。
大学预科文化教育对提升 少数名族学员的文化艺术基本知识，使大量的少数名族学员升上高、中等专业学校院校学习培训起了非常大的功效，它已变成关键为少数名族学员举行的别具特色的办学形式，是民族教育的关键构成部分。
大学预科课程内容通常是由大学的专业老师精心策划的，用于考虑该高校之后课堂教学的具体必须。但其教学内容通常还与专家教授此项目地大学预科老师相互核准和改动。大学预科课程内容紧紧围绕为学员未来进到高校后能圆满完成其高校课业出示必需的专业知识。英文学科致力于塑造学生的英语了解、听、说和创作等层面的自信心与工作能力。
大学预科是西方国家教育体系中关键的一环，它在国外教育管理体系中归属于高等职业教育的范围，因为大学预科在从教育信息化成功对接高等职业教育的环节中常起的不可替代的功效，它被称作高中教育超越到高等职业教育的关键基础。在中国已经盛行，以融入高等职业教育的全面的发展。
预科班为处理中国学员融入高校教育体系而设定的一种过渡课程内容，一般为2年，设定的课程内容比大学本科少，比如大学本科每一年要攻读的课程内容为8-12门，而大学预科的课程内容5-6门，在其中也是有一些课程内容专业协助学员融入该国教育部门，比如怎样写论文，如何演讲等。课题设计由示范点高校出示，每科考试成绩大学毕业考试通过、得到 大学预科学历后，才可以读中国的高校。
