适度的反复，小朋友记物品的情况下越发了解的事情越非常容易记在心里，那麼父母要想让小孩记忆能力提高，就可以持续的反复，加重小宝宝针对事情的印像，例如说故事，小宝宝能够多听听几次这类小故事，随后就可以记住了。
品牌形象想到法，小宝宝在三岁以前实际上针对很多的词语逻辑思维能力都十分的差，并不会了解这代表什么意思，因此爸爸妈妈要想让小宝宝记忆能力好一点，就可以加上一些数字故事或是是照片这类的，再有就是有一些姿势小宝宝看过以后便会有记忆力。
趣味小游戏法，父母能够根据跟小宝宝做一些手机游戏，例如一些提高小孩记忆能力或是是开发智力的手机游戏，那样小宝宝在打游戏的全过程中，不经意间的就可以记牢许多 的物品，并且相对而言记忆力会较为牢一些。
记忆力任务法，在日常日常生活父母就应当有目的的塑造小宝宝的记忆力习惯性，就例如礼拜天的情况下能够立即带著小孩前去野生动物园，一边让小孩看动物，一边使他记牢各式各样的小动物绿色植物，也有便是动物的名字看起来什么样子。
物归原来地方法，在日常生活中这实际上是一个很好的生活方式，并且也有益于提升 小宝宝的记忆力，小宝宝拿了一切的物品，都应当使他自身记着这个东西放到哪些地方，应用，完后以后一定要让小宝宝自身放进原来地方。
找寻回忆法，每一天大家都是会触碰不一样的物品干不一样的事儿，小宝宝一样也是这类状况，那麼要想提高小宝宝的记忆能力，每晚的情况下父母能够跟小宝宝一起追忆一下一天到底干了什么事儿？那样可以塑造小宝宝的记忆力习惯性，并且加重了小宝宝针对不一样事儿的印像。
多种多样感观法，假如父母仅仅用語言来描述一些物品，很有可能小宝宝并不会记忆力过深，那麼在这类状况下，要想提高小宝宝的记忆能力就应当应用不一样的感观，例如听觉系统，味觉，味蕾，乃至是可以动手能力参加，那样小宝宝顺理成章就可以加重了解。
发散性思维法，父母在提高小孩的记忆能力的另外一定要让小孩自身开展发散性思维，能够让小孩创造力的把握许多 不一样的专业知识，例如在教育小孩学知识的情况下，从好几个视角考虑到同一个难题，那样小宝宝在多种多样逻辑思维的全过程中可以铭记专业知识。