1、门槛效应的界定
门槛效应又被称为贪得无厌效用，就是指一个人一旦接纳了别人的一个无足轻重的规定，为了更好地防止认知能力上的不融洽，或想给别人以前后一致的印像，就会有很有可能接纳更高的规定。这类状况，宛如登门槛时要一级阶梯一级阶梯地登，那样能更非常容易更顺利地走上高空。
2、门槛效应造成缘故
门槛效应造成缘故是由于大家回绝无法保证的或违背意向的要求是很当然的；可是他一旦针对某类小要求找不着回绝的原因，便会提升愿意这类规定的趋向；而当他卷进了此项主题活动的一小部分之后，便会造成自身是关注社会保障制度者的直觉、自我意识或心态。这时候假如他回绝之后的更高规定，便会出現认知能力上的不融洽，因此修复融洽的內部工作压力便会支使他再次干下来或作出大量的协助，并使心态变成持续性的。
3、门槛效应的运用
"门槛效用"对大家的启发许多 ，在文化教育工作方面也是有运用和效仿。如对学习培训有艰难的学员，老师一下子不适合对她们明确提出过高的规定，只是先明确提出一个要是比以往有发展的小规定，当学员做到这一规定后再根据激励逐渐向其明确提出高些的规定，学员通常更容易认可并务求做到。"门槛效用"蕴含的是一种文化教育的客观、文化教育的聪慧。"随风潜入夜，润物无声"，无意间处见匠心独运。
