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卖火柴的小女孩一共擦了几次火柴分别看到了什么

1、小女孩害怕火柴熄灭,外婆就会和火炉、烧鹅、圣诞树一样消失不见,就擦亮了一整把火柴,想让外婆留在自己身边。最后小女孩嘴角带着微笑死去,没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

2、作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪,小女孩还在街头卖火柴。接着,写了小女孩为了暖和自己,五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。

卖火柴的小女孩一共擦了几次火柴分别看到了什么

3、本文教学的难点是,如何让今天中国的小孩子体会到当年小女孩的生活情境,感受到小女孩的悲惨与辛酸,这是培养孩子同情心和人道主义精神的着力点。教师在教学中就要把读、思、议结合起来,不要人为地割裂。例如,在“卖火柴”这部分,先让学生自读自悟,再结合具体语句相互交流感受,重点认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦,设身处地地引导孩子走进文本。在“擦火柴”这部分,可以先整体默读,启发学生说一说,小女孩共擦燃几次火柴,每次都看到了什么?再讨论:她为什么接连不断地擦燃火柴?再以第一次擦燃火柴为例指导精读,读出小女孩敢擦燃火柴的勇气,读出火柴光焰的奇异,读出火柴熄灭后回到现实的冷酷无情。在朗读、感悟的基础上讨论:她为什么会在火柴的光亮中看见大火炉?让学生体会到,因为小女孩太冷,期盼大火炉出现,可见作者的想象和描写完全基于现实,十分合理。第五次擦燃火柴的内容让学生仿照这一段的读法自学。最后,把这部分连起来有感情地读一读,整体上加深理解和感受。

4、第二次:看到喷香的烤鹅,从中体会到小女孩非常饥饿,渴望得到食物(渴望吃东西);

5、第五次:看到奶奶带着她离开,从中体会到小女孩很痛苦,她渴望得到幸福,还能体会到小女孩对美好生活的向往!

6、回答:《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了四次幻想。第一次看到了火炉,说明了小女孩当时很寒冷,渴望得到温暖;第二次看到了烤鹅,说明小...2011-4-19

7、问题说明:卖火柴的小女孩一共擦燃了几次火柴?在亮光中它分别看到了什么?这些幻想...

8、回答:卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴,在火柴的亮光中第一次看到暖和的大火炉,因为她现实是非常寒冷,她渴望得到温暖;第二次看到喷香的烤鹅,因为现实是很饥饿,...2013-9-16

9、回答:卖火柴的小女孩4次点燃火柴,第一次看到暖和的火炉,因为它很冷。第二次看到了喷香的烤鹅,因为她很饿,第三次看到了美丽的圣诞树,因为圣诞树很美她很喜欢,第...2011-4-17

10、问题说明:她渴望得到什么(),因为小女孩非常()。第三次看到了()。第四次看...

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